4. God utdanning
Sikre inkluderende, rettferdig og god utdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle
Stadig flere av verdens barn går på skole, men fortsatt er 250 millioner barn uten skolegang og mange som får skolegang i utviklingsland får lite læringsutbytte.
I Norge får alle barn 10-årig grunnskole. I Pisaundersøkelsen 2015 oppnådde norske 15-åringer for første gang bedre resultater enn gjennomsnittet blant OECD-landene både i lesing, matematikk og naturfag.
Likevel har vi utfordringer:
- Utdanningen skal være relevant for arbeidslivet. Hvordan skal vi få den kompetansen for omstilling og innovasjon som næringslivet og offentlig sektor trenger?
- Skolen skal legge til rette for elevenes læring og utvikling. Hvordan kan vi bidra til at elevene har et godt skolemiljø, får et godt læringsutbytte og at vi i større grad utjevner forskjeller?
- Lærere i barnehage og skole er svært viktige for barn og unges læring og utvikling. Hvordan kan vi sørge for at flere søker seg til lærerutdanningene, at flere fullfører utdanningen, og for at flere tar seg jobb som lærer og blir i yrket?
Se eksempler på arbeid tilknyttet dette målet
Hos Omatt Gjenbruksverksted i Bodø skapes det verdier innen alle tre dimensjoner av bærekraft: sosialt, økonomisk og for miljø. Verkstedet ble startet som et pilotprosjekt av Bodø Røde Kors høsten 2019, i samarbeid med Iris Salten og Norsirk.
Ferd er et familieeid norsk investeringsselskap som satser på verdiskapende eierskap i virksomheter og finansielle investeringer. Vår visjon er å skape varige verdier og å sette tydelige spor. Hensynet til bærekraft er en naturlig del av vår visjon og skal prege hvordan Ferd utvikler seg som eier, investor og samfunnsaktør. Vi arbeider kontinuerlig med å integrere bærekraft på en stadig mer helhetlig måte i konsernets samlede virksomhet.
FN-sambandets formål er å spre kunnskap om FN og internasjonale spørsmål. Årlig møter vi 100.000 mennesker ansikt til ansikt, hovedsakelig barn og unge.
Vi ønsker å inspirere alle folkehøgskolene til økt innsats for å nå FNs 17 Bærekraftsmål, med særlig vekt på mål 13 om å stoppe klimaendringer og 4.7 om utdanning for bærekraftig utvikling, gjennom noen felles mål.
Framtidslabens kjerne er prosjekt og bruk av teknologi og simuleringsverktøy er viktig for prosjekta. Framtidslaben jobbar tett med AugmentCity/Offshore Simulator Center (OSC) som har utvikla digitale tvillingar av fleire kommunar.
Frelsesarmeen har forpliktet seg internasjonalt til å jobbe sammen med alle FN-landene om å skape en bedre verden.
NITO har forpliktet seg til å bidra til FNs bærekraftsmål, og jobber for å fremme bruken av teknologi og innovasjon for en bærekraftig utvikling.
OsloMet har som mål at utdanning og forskning ved universitetet skal bygge opp under bærekraftsmålene. OsloMet bidrar ved å utvikle et bredt kunnskapsgrunnlag for bærekraftig samfunnsutvikling gjennom en tett kobling mellom våre profesjonsutdanninger og vår forskning, i tillegg til å tilby målrettet rådgivning til myndighetene og samfunnet for øvrig.
Siden oppstarten som anvendt forskningsinstitutt for 70 år siden, har SINTEF hatt et ønske om å levere betydningsfulle resultater fra forskning og innovasjon til kunder og samfunnet. SINTEFs visjon er «Teknologi for et bedre samfunn».
Sirkula IKS, avfallsselskapet for Hedmarken, jobber systematisk for å bidra til å nå bærekraftsmålene. Vi har spesielt trykk på avfallsreduksjon og gjenbruk, utslippsreduksjon for transport, og torvfri jordproduksjon.
SpareBank 1 SMN har en styreforankret bærekrafts strategi. Banken har også en stor 35% eier gjennom samfunnet som fokuserer på bærekraft.
Tekna er en partipolitisk uavhengig fagforening for naturvitere, ingeniører og teknologer. Sammen med våre 86 000 medlemmer jobber vi med å møte samfunnets utfordringer gjennom kunnskap, innovasjon og ny teknologi. Våre medlemmer arbeider i mange samfunnssektorer og bidrar til å oppfylle hele mangfoldet som bærekraftsmålene representerer.